Educació i les TIC.

¡Hola a tod@s!

A lo largo del curso hemos insistido en la importancia de la formación continua del profesorado y la actualización de sus conocimientos -especialmente en la sociedad digital en la que nos movemos, en la cual la ciencia avanza a un ritmo vertiginoso y, en consecuencia, las nuevas tecnologías evolucionan en gran medida- así pues, los docentes, dada la repercusión y la influencia que tienen sobre el aprendizaje de sus alumnos, han de informarse día a día de los nuevos recursos TIC y, sobre todo, del uso didáctico que pueden ejercer estas herramientas para mejorar y/o facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Enlace: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNeOFuphGrcJPLZAVffCs7OpLV3LeVnrbq1dvjLY7HJQvI16PX7CnUxHKXFDrnu0SyPL9u6T8U-JSl37QPEAwoYJ2gxzuo4VlFUl2R6y-6GgySDdKMGfcmM7Oz5NvIgvrvPFzoNBLDfjE/s400/compartir.jpg

En este sentido, quiero recomendaros Educació i les TIC, un blog creado sin ánimo de lucro por un profesor de primaria donde podemos encontrar todo tipo de recursos TIC, cantidad de material didáctico, experiencias educativas y noticias actualizadas sobre los usos educativos de las nuevas tecnologías. 

• Podéis acceder pinchando aquí: http://www.educacioilestic.cat/

Además, desde la página se nos invita a participar en diferentes proyectos innovadores como EsferaTIC, una comunidad para bloggers educativos amantes de las nuevas tecnologías. Se trata de un espacio que tiene como objetivo dar a conocer blogs que utilizan herramientas tecnológicas para trabajar y mejorar la educación.

Por otra parte, este recurso cuenta con página de seguidores en Facebook, por lo que, si como docentes queremos estar al tanto de las actualizaciones y las informaciones que van publicando, nos bastará con darle a "Me gusta" a la página para disfrutar de todo tipo de contenidos digitales -fotografías, libros electrónicos, audiovisuales, aplicaciones móviles, etc.) que podremos usar en nuestras aulas. En este sentido, las redes sociales nos pueden ser de gran utilidad para conseguir el propósito actualizar nuestros conocimientos y estar en continua formación como docentes de un modo sencillo y lúdico a la vez.

Para despedirme del curso, os invito a suscribiros a la página, pues sus contenidos no tienen ningún tipo de desperdicio.

¡Hasta pronto!

Aprendo Música con las TIC.

Existen numerosos estudios que determinan que la música tiene una influencia muy positiva en el desarrollo cognitivo, creativo, intelectual y psicológico de los más pequeños y, además, algunos científicos han probado que estimula el hemisferio izquierdo de nuestro celebro, que se encarga del desarrollo de actividades básicas con el aprendizaje del lenguaje, la escritura, los números y el uso de la lógico. 

Sabiendo los beneficios que nos aporta -tanto a niños como mayores- en esta entrada quiero presentaros un excelente recurso para aprovechar las TIC en las aulas de Primaria, concretamente en el área artística de Música.

Se trata de la página web Aprendo Música con las TIC (accesible aquí: http://www.aprendomusica.com/) que incluye una gran variedad de actividades y juegos para aprender y practicar el lenguaje musical.

Si navegamos por la página, a través de las diferentes pestañas podemos encontrar infinidad de tareas lúdicas para practicar con el canto, la flauta e incluso el solfeo. La mayoría de actividades están disponibles en castellano, valenciano e inglés, por lo que podemos conectar el aprendizaje de la música con las lenguas.

Además, las actividades se clasifican en diferentes niveles de dificultad, en relación con los diferentes cursos de Primaria -e incluso secundaria. 

Os invito a echarle un vistazo a la web y sobre todo, ¡a disfrutar con la música!

Aprender valenciano a través de las redes sociales.

Como sabemos, el aula ya no tiene el monopolio del aprendizaje; las prácticas docentes tradicionales se han quedado obsoletas ante el nuevo currículum basado en la adquisición de las competencias clave, entre las cuales están la lingüística, la digital, la social, la cívica y la de expresiones culturales. Estas habilidades transversales necesitan desplegarse mejor en las materias de enseñanza, y las redes sociales son el laboratorio real donde las niñas y los niños se pueden iniciar con la ayuda de profesores formados en el uso de las TIC y en el trabajo cooperativo. 

En este sentido, siguiendo el articulo "Aprende valencià en xarxa", publicado en la revista Saó (podéis acceder a él pinchando aquí: http://www.saoedicions.com/aprendre-valencia-en-xarxa/) en esta entrada destacaré algunos ejemplos de redes -tanto abiertas como cerradas- de las que podemos hacer un uso didáctico en los centros educativos para acercar al alumnado a la lengua valenciana. 

En primer lugar, por parte de los alumnos, las más famosas son:

-WhatsApp se aprovecha en la escuela para recrear diálogos entre personajes de ficción que los estudiantes están abordando en clase y hacen capturas de pantalla. 

-Instagram sirve para la creación literaria y artística o para la ilustración de materias científicas por medio de la imagen y del texto.

-En Facebook se coordinan investigaciones grupales y se simulan perfiles de personajes estudiados para generar un diálogo entre ellos.

-Twitter es un aliado poderoso para organizar debates públicos, para informar y enlazar documentos o webs y para etiquetar temas. Se puede usar para seguir lecturas recomendadas en forma de tertulia virtual.

-Google+ es una red útil para la creación de grupos abiertos o cerrados, que además integra numerosas aplicaciones: vídeos, fotos, entradas de blogs, actas, encuestas, etc. 

-Edmodo es la más utilizada en educación. Se trata de una plataforma social de aprendizaje que ha sido desarrollada como aula virtual cerrada, igual que Moodle. En ella se pueden enviar mensajes y archivos adjuntos, escribir textos, calificar trabajos y dar soporte a la clase. De hecho, es ideal para Educación Primaria. 

Por otra parte, las redes del profesorado no se quedan atrás. Diversos colectivos disponen de plataformas desde las que ofrecen información, organizan encuentros y talleres para compartir experiencias, etc. 

-Un entre tants es una red cooperativa de experiencias TIC para la enseñanza en valenciano.

Podéis acceder aquí: http://1entretants.ning.com/gifts/gift/show?id=Cqm2N&xg_source=pemb

-La veterana Novadors, la Comunitat EduTicTac y la Associació del Professorat de Tecnologia también hacen cierto uso del valenciano. Os invito a acceder a ellas, pues podéis conocer infinidad de usos educativos de las TIC para aplicar a nuestras aulas como futuros docentes:

Novadors: https://www.novadors.org/

Comunitat EduTicTac: https://edutictac.es/

Associació del Professorat de Tecnologia: http://www.aptcv.org/

-Desde la administración educativa, la web Mestre a casa quiere convertirse en el espacio colaborativo valenciano con buenas prácticas, al estilo de la XTEC (Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya). Agrupa webs de los centros de Primària y Secundària, algunas comunidades de aprendizaje y una lista de recursos educativos y páginas de docentes. Podéis acceder al portal desde este enlace: http://mestreacasa.gva.es/web/guest/inicio

En síntesis, considero que las redes sociales acercan el aprendizaje formal e informal; son un medio de aprendizaje social, una representación virtual del centro educativo. Además, forman parte de los nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje en los cuales el estudiante es protagonista de su proceso, cooperando entre iguales. En definitiva, se aprende a ser ciudadano participativo, a la vez que se promueve el aprendizaje -en el presente caso, de la lengua valenciana. 

Enséñame, pero bonito.

¡Buenas tardes!

Hoy os presento el proyecto Enséñame, pero bonito, que considero esencial para todo aquel interesado en la pedagogía y en la enseñanza -como es mi caso.

Se trata de un documental de 50 minutos de duración sobre diferentes experiencias educativas alternativas al modelo tradicional de aprendizaje -o, dicho de otro modo, sobre Escuelas Libres- en el Estado español. Así pues, el vídeo se convierte en una herramienta de difusión de este tipo de pedagogías, que pretende abrir un debate acerca de los principales métodos de enseñanza actuales en nuestro país. En palabras de su ideadora, Sara Moreno, Enséñame, pero bonito es "nuestra aportación para trabajar por una renovación pedagógica real y un futuro todavía mejor.

Para el rodaje del documental, sus creadores han visitado escuelas y proyectos de España, México y Perú y su objetivo fundamental ha sido siempre informar a la gente común de la existencia de este tipo de escuelas innovadoras y comenzar a normalizar el concepto de "escuela libre" o "pedagogías alternativas".

Este proyecto pretende poner en cuestión temas básicos de la educación que todos conocemos -y que parecen ser inmutables- como los deberes, los exámenes, los libros de texto, etc. 

En este sentido, quiere promover la reflexión sobre la pedagogía que conocemos y con la que aprendimos a sumar, restar y leer. ¿Fue la manera más eficaz de hacerlo? O, tal vez ¿existen otras maneras más respetuosas y actuales para transmitir estos conocimientos a nuestro alumnado? Estas son algunas de las cuestiones que me surgen tras la visualización del audiovisual. Personalmente, creo que si una niña o niño no aprende de la forma en la que le enseñamos, tal vez deberíamos enseñarle de la forma en la que aprende. 

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=bYZJD-aUN0A

Os invito a invertir 50 minutos de vuestro tiempo disfrutando de este imprescindible documental. Además, si queréis saber más e incluso participar en el proyecto "Enséñame, pero bonito", en su página web oficial (http://xn--enseameperobonito-ixb.es/) disponéis de toda la información necesaria. 

Asimismo, compartir este vídeo con vuestros allegados puede ser un pequeño gesto para un gran cambio. 

Espero que os guste.

¡Hasta pronto!

Una app para descubrir a V.A. Estellés.

¡Buenas tardes!

Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8Kmaile2GYZcYoxaQDejexpzNH0hHo7cjlzIePtABzwmsbIRdf6MaCujjUkO8W0Kpmls5uIpviNDa8TPNFBnih96QA4J2ME3KZ6Sx7uL8R13r0wT3Z_1_LlDlBqa-RkF7Di-v-Ap3jVf4/s1600/IMAG0920.jpg

En la entrada de hoy os presento una iniciativa que tiene el objetivo de difundir la poesía a través tecnologías, creando aplicaciones para llegar a tanto a los lectores habituales como a los alumnos de Primaria y Secundaria y que ofrece una buena herramienta para el aprendizaje de la lengua y para acercar la literatura valenciana a los estudiantes de otros países. 

Se trata de la aplicación 'Estellés, la veu d'un poble', ya disponible para iOS y Android, que traslada los versos del poeta Vicent Andrés Estellés a los medios digitales a través de una antología multimedia. 

La app reune algunos de los poemas más famosos del poeta valenciano, que son interpretados por voces de diferentes actores y actrices. Al lado de los videos, aparecen los textos completos de cada poema, así como la posibilidad de realizar una lectura guiada, que marca cada verso en sincronía con la interpretación en vídeo, iluminando cada verso cuando el actor o la actriz lo recita. 

Además, y especialmente útil para los estudiantes, incluye una sección con entrevistas a algunos catedráticos expertos que abordan aspectos fundamentales de la obra del poeta y de su importancia en las letras valencianas. 

Particularmente, me parece una iniciativa muy innovadora e interesante, pues esta app pone la imagen y la voz donde hasta ahora solo estaba la palabra y así, resulta una estrategia altamente motivadora para aproximar a los más jóvenes a la poesía a través de las TIC. Asimismo, es una buena manera de difundir en todo el mundo la poesía escrita, tanto en los idiomas hablados en el Estado español. Sin duda, la tendré en cuenta en mi futura labor como docente. 

A continuación os dejo el vídeo promocional de la aplicación:

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=3YqXhfWfO8s

Espero que os haya gustado la entrada y que le echéis un vistazo a la app.

¡Hasta pronto!